活動日期:111年11月19日

志工學生們從無到有，陪著長輩們一同學習藝術創作，一同遊玩，是老少都可以擁有快樂生活，讓年齡可以不是隔閡，經驗能夠互相交流，達到青銀同樂、共享生活。參與學生中屬三代同堂成長環境僅三成半，其他學生平日並無與長者共處的機會;辦理活動前，針對大眾對於長者的刻板印象如：長者的反應及動作緩慢、缺乏想像力，以及對於別人提供的意見無法接受…等，採問卷了解學生對於世代差距的認知。經統計分析，學生參與前後對於刻板印象有顯著的差異性，另外學生也認為長者其實是好溝通的，不是「老頑固」負面的形容詞，世代變遷，人口老化的速度也越來越快，透過大學生與長者共處發現困境，也透過相處發現彼此的差異性，互相尊重和同理，正是處在多元世代的我們，需要學習的課題。